幼兒園第一學期親子班保教計劃
一、問題指出：
上半學期我們接受對1.5---2.5歲早期教育的課程研究任務，通過理論學習與實踐探索，教師們掌握了1.5――2.5歲幼兒課程模式。完成了區對我園早期教育的驗收工作。根據活動需要教師們創編許多親子游戲。我們早教一些教育模式還參與到市早期教育網站。由于“親子教育”教育對象不僅僅是對幼兒，包括各級教育機構對嬰幼兒家長，因此提高家長教育技能我們采取了召開每月家長會、研討會、“家長聊天室”、親子報，通過多種形式，提高了家長育兒經驗。家長在教育幼兒的方法上、觀念上有了轉變，從家長寫來的一年體會，看到了我們的成功。我們還根據一年的實踐與探索，匯編出“早教基地匯編”。雖然取得了一些成績，但也存在許多不足：教師們掌握0――3歲教育理論水平還有待于提高。雖然半日班、親子班積累出一些經驗但還需要完善如：各種游戲創編上還需加強，設計的活動安排順序如：小肌肉發展小――中――大發展順序。鍛煉活動：如何把各種大肌肉動作創編綜合性的游戲，使游戲達到高潮。家長相互切磋育兒經驗形式如何發動家長教育資源，怎樣與家長一起教育好1.5――2.5歲幼兒發展有待于我們今后的研究與探索。因此本學期繼續以《北京市學前教育條例》精神為指導，以《北京市0---3歲教養大綱》為依據，加強理論學習，用理論指導我們實踐活動，教研中繼續探索1.5―2.5歲幼兒心理、生理發展特點及教育方案，調動家長資源，家園共育，促進幼兒身心和諧發展。
二、指導思想：
《北京市學前教育條例》精神為指導，《北京市0---3歲教養大綱》及《托班綱要》為依據，貫徹執行教養并重的原則，保障幼兒安全育健康，以游戲為基本活動，以鍛煉為手段，通過親子活動與家長共同探索1.5――2.5歲幼兒教育科學育兒經驗與方法，促幼兒身心和諧健康發展。
三、工作目標：
1、加強理論學習，轉變觀念，提高教師早期教育理論水平，掌握1.5---2.5歲教育理念。
2、通過觀察、分析制定出適合本年齡段幼兒發展目標。
3、繼續完善早期教育三大活動的研究與探索。
4、通過多種方式，提高家長育兒方法。
四、具體措施：
(一) 加強理論學習，轉變觀念，提高教師早期教育理論水平，掌握1.5---2.5歲教育理念。
1、認真學習幼兒心理學、教育學、北京市學前教育條例》、《北京市0---3歲教養大綱》及，《托班綱要》。
2、教師每月自讀一本關于0---2.5歲幼兒教育書集或文章，每月月底進行交流。
(二) 通過觀察、分析制定出適合本年齡段幼兒發展目標。
1、家訪：半日班每一幼兒需家訪并認真做好記錄，家訪對每一幼兒進行整體分析。
2、小時班、親子班：要求家長認真填寫調查表，收回調查表后教師做整體分析。
3、開學后前兩周繼續觀察了解幼兒。
4、 根據《北京市0---3歲教養大綱》及幼兒實際水平制定出本學期幼兒發展目標。
(三) 繼續完善生活活動、游戲活動、鍛煉活動的評價工作。
1、教師在三大活動中，如何指導家長教育技巧。
2、鍛煉活動如何把各種大肌肉動作創編綜合性游戲，使游戲達到高潮。
3、教師創編各種游戲要求：創編游戲用電腦打出來存入優盤中。
(四) 為家長搭建相互溝通、切磋育兒經驗的舞臺。努力與家長們一起教育好1.5――2.5歲幼兒。
1、繼續創編每兩周親子報，豐富其內容。（周末班、小時班）
2、完善《家長聊天室活動》。（周末班）
3、每月家長會：半日班。
4、成立家長閱覽室。 有關書、文章與家長共同收集，主要0――3歲幼兒教育書籍。
分月安排：
8月份：
1、熟悉了解幼兒。
2、根據家訪及了解幼兒情況做出分析，制定本學期目標及9月份目標。
9月份：
教師：
1、常規工作抽查。
2、實踐與研究：繼續完善生活活動的評價工作。創編游戲有那些？（電子文件）
3、教師交流讀一本書或文章體會。要求：你懂得了什么教育理論？你體會最深是什么？對工作有什么指導意義？時間：9月底
家長：
1、每月家長會：半日班。時間：9月初
2、《家長聊天室活動》周末班。時間：9月底
3、兩周親子報，豐富其內容。（周末班、小時班）
4、做好家長閱覽室籌備工作。有關書、文章與家長共同收集，主要0――3歲幼兒教育書籍。
10月份：
1、教師：
(1) 常規工作抽查。
(2) 實踐與研究：繼續完善鍛煉活動的評價工作。
教師交流讀一本書或文章體會。要求：你懂得了什么教育理論？你體會最深是什么？對工作有什么指導意義？時間：10月底
2、家長：每月家長會：半日班。時間：10月初
(1)《家長聊天室活動》周末班。時間：10月底
(2) 兩周親子報，豐富其內容。（周末班、小時班）
(3) 開放家長閱覽室，請2家長負責借閱工作。
11月份：
教師：
1、常規工作抽查。
2、實踐與研究：繼續完善游戲活動的評價工作。創編游戲有那些？（電子文件）
3、教師交流讀一本書或文章體會。要求：你懂得了什么教育理論？你體會最深是什么？對工作有什么指導意義？時間：11月底
(1) 家長：每月家長會：半日班。時間：11月初
(2)《家長聊天室活動》周末班。時間：11月底
(3) 兩周親子報，豐富其內容。（周末班、小時班）
(4) 通過開放家長閱覽室請家長寫出看此書體會，并轉登在親子報上。
12月份：
教師：
1、常規工作抽查。
2、實踐與研究：繼續完善半日活動的評價工作。
3、教師交流讀一本書或文章體會。要求：你懂得了什么教育理論？你體會最深是什么？對工作有什么指導意義？時間：12月底
(1) 家長：每月家長會：半日班。時間：12月初
(2)《家長聊天室活動》周末班。時間：12月底
(3) 兩周親子報，豐富其內容。（周末班、小時班）
(4) 請家長寫出參加半年我們的活動的體會，并轉登在親子報上。
(5) 發家長調查表。（針對半日班、小時班、周末班。）目的：了解家長對我們工作滿意程度，以便下學期把我們的工作做得更好。
1月份：
1、總結工作。
2、收集整理材料。
推薦幼兒園查看全部
- 幼教資訊 >>更多
- 美國兒童戲劇工作坊及其對我國兒童戲劇教育的啟示
- 幼教展會 >>更多
- 蘭大一院愛心服務志愿者參加關注自閉癥兒童公益活動