
孩子不肯上幼兒園,原因是多樣的。有的是因為在幼兒園受了挫折,比如被老師批評,感到委屈了。或者被幼兒園其他小同學欺負等等原因。這些情況,必須要分析具體原因,再具體處理。如果根源在老師身上,來說應該主動去親近孩子。讓孩子對老師沒有畏懼感,如果是幼兒園同學之間的矛盾引起的,要教育孩子們互相友愛,不許欺負同伴,要讓弱小的孩子知道老師是可以依靠、信賴的人,有困惑老師會幫處理的。
有的孩子不想去幼兒園是個性的缺陷,不合群,在家就懼怕陌生人,到幼兒園更懼怕陌生的環境。這類孩子,要擴大他們的生活環境,家長也要配合老師,讓孩子和幼兒園的其他伙伴玩耍,先結交一二個好朋友,慢慢的再習慣于更多的小朋友結交,讓孩子多參加幼兒園集體的活動,幼兒園的生活環境要充滿溫暖,向往的憧憬,學習環境要寬松,讓平時膽怯,弱小的孩子克服心理上的作用,讓這些孩子展現自己能力的機會,從而加強孩子的自信心和自尊心。